A.軀體疾病
B.年齡差異
C.社會交往
D.性的差異
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A.十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征
B.強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征
C.一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心
D.自我評價開始具有批判性
A.病情嚴(yán)重程度
B.癥狀群的特點
C.癥狀群的分布
D.病情演變情況
A.對自己錯誤觀念的認(rèn)識
B.如何看待自己
C.對自己的批評
D.對自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識
A.適合主試者的要求
B.符合心理測量學(xué)的要求
C.適合測量的目的
D.適合主試者的職業(yè)道德要求
A.測驗的內(nèi)容效度
B.測驗的內(nèi)部一致性指標(biāo)
C.分析幾個測驗間的相互關(guān)系
D.分析被試者對題目的反應(yīng)特點
最新試題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準(zhǔn)確的是()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。