單項(xiàng)選擇題中國學(xué)者一般從基本能力和綜合能力、（）和創(chuàng)造能力、認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力這三種不同角度對(duì)人的能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類研究。
A.潛在能力
B.再造能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.操作能力
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1.單項(xiàng)選擇題1927年到1932年，以哈佛大學(xué)心理學(xué)家梅約為首的一批學(xué)者，在美國西方電器公司下屬的霍桑工廠所進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)總稱為（）
A.電器實(shí)驗(yàn)
B.梅約實(shí)驗(yàn)
C.霍桑實(shí)驗(yàn)
D.系列實(shí)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題如果我們把社會(huì)知覺主要理解為對(duì)人的知覺，那么以人為對(duì)象的社會(huì)知覺基本上劃分為對(duì)個(gè)人的知覺、角色知覺和（）三種類型。
A.人格知覺
B.情境知覺
C.比較知覺
D.人際知覺（或人際關(guān)系知覺）
最新試題
下列哪些屬于獲得性印象管理（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下（）情況發(fā)生時(shí)，組織需要進(jìn)行變革。
題型：多項(xiàng)選擇題
小A進(jìn)入一家公司參加實(shí)習(xí)，作為一名初入職場(chǎng)的員工，他感到對(duì)新的工作環(huán)境不甚熟悉，非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，也擔(dān)心自己在實(shí)習(xí)期過后是否仍然能夠留在公司，小A因?yàn)檫m應(yīng)不良可能會(huì)產(chǎn)生以下哪些癥狀（）
題型：多項(xiàng)選擇題
每個(gè)人都希望自己有個(gè)好的性格，社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為良好而成熟的性格應(yīng)該是能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力，與環(huán)境建立和諧的關(guān)系，塑造良好的性格在人力資源管理中有著非常重要的意義。下列關(guān)于性格優(yōu)化正確的說法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列不屬于獲得性印象管理的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題