A.對(duì)人的尊重
B.重視個(gè)人改變的潛能
C.案主自我決定權(quán)
D.集體利益優(yōu)先
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A.工作手法
B.社會(huì)問(wèn)題
C.工作對(duì)象
D.工作層次
A.貧窮更多源于懶惰
B.由文化、價(jià)值觀、道德等因素而導(dǎo)致某些人成為窮人
C.貧窮是個(gè)人原因與環(huán)境原因整合的產(chǎn)物
D.由社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型或轉(zhuǎn)軌導(dǎo)致了貧窮
A.安全需要
B.歸屬和愛(ài)
C.尊重需要
D.自我滿足和自我實(shí)現(xiàn)
A.代理家庭照顧模式
B.依靠家庭照顧模式
C.脫離家庭照顧模式
D.取代家庭照顧模式
E.補(bǔ)充家庭照顧模式
A.有結(jié)構(gòu)
B.有規(guī)則
C.態(tài)度一致
D.個(gè)案導(dǎo)向
E.評(píng)估檢討
最新試題
下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作與社會(huì)保障的區(qū)別？（）
殘疾人社會(huì)保障制度在整體上有以下哪些組成？（）
社會(huì)工作的干預(yù)行動(dòng)是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或社會(huì)工作者針對(duì)案主需求所采取的一切服務(wù)過(guò)程。
社會(huì)工作與社會(huì)福利的對(duì)象差異性逐漸變大。
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會(huì)工作的精髓，其中最受重視的是兒童的（）
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn)，立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng)，以減少此類行為。
社會(huì)工作是將社會(huì)保障政策、項(xiàng)目化為現(xiàn)實(shí)的服務(wù)。
小組社會(huì)工作中的個(gè)別化原則同時(shí)包括成員個(gè)別化和小組個(gè)別化。
小組中有持續(xù)的互動(dòng)行為是小組社會(huì)工作區(qū)別于其他社會(huì)工作的最重要的特點(diǎn)。
功能主義社會(huì)福利理論認(rèn)為，導(dǎo)致社會(huì)福利制度出現(xiàn)的深層原因在于經(jīng)濟(jì)與技術(shù)因素。