A.不斷地學(xué)習(xí)醫(yī)德理論知識
B.創(chuàng)造一個良好的醫(yī)德修養(yǎng)氛圍
C.向醫(yī)德高尚的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)
D.堅持在醫(yī)療衛(wèi)生保健實踐中修養(yǎng)
E.堅持有的放矢的醫(yī)德修養(yǎng)
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A.集體性
B.組織性
C.實踐性
D.強制性
E.機動性
A.時間最早
B.痛苦最少
C.沒有副作用
D.知情同意
E.保守秘密
A.社會性原則
B.一致性原則
C.突發(fā)性原則
D.優(yōu)化性原則
E.有效性原則
A.傳播具有廣泛性
B.對行為具有約束性
C.具有一定的群眾性
D.具有自發(fā)性
E.具有深刻性
A.相輔相成、互相補充
B.完全一致、可以替代
C.互相沖突、都不可信
D.比較混亂、說不清楚
E.以上都不是
最新試題
醫(yī)德評價的標準不包含（）
醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑是（）
患者，女性，8歲，再生障礙性貧血入院。因經(jīng)濟困難，難以維持治療。醫(yī)生對其進行捐款。關(guān)于醫(yī)生對患者的同情感，下列理解錯誤的是（）
作為醫(yī)德評價方式之一的是（）
患者，男性，17歲，癲癇大發(fā)作入院，醫(yī)生請各科會診該病例。該行為符合醫(yī)德的哪項原則（）
在進行醫(yī)德評價時，應(yīng)防止的“四種片面依據(jù)論”不是指（）
醫(yī)師在醫(yī)療活動中對患者和社會履行義務(wù)的道德責(zé)任感和自我評價能力，謂之醫(yī)師的（）
對醫(yī)德修養(yǎng)的意義的正確表述是（）
依評價主體的不同，醫(yī)德評價可分為兩種，它們是（）
以下哪一點不是社會輿論的特點（）