第一階段:明確把人口變量放入社會學(xué)研究中 第二階段:系統(tǒng)地用社會學(xué)的視角論述人口的問題 第三階段:二戰(zhàn)之后的專題研究
斯賓塞 杜蒙特(分析人口變化的三種途徑、社會毛細(xì)管學(xué)說) 涂爾干(社會分工導(dǎo)致了人口的增長)