A、班主任的權(quán)威
B、班主任對教育工作的情感體驗(yàn)
C、學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
D、高度發(fā)展的控制自己的能力
E、班主任的地位、職權(quán)
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A、是一種有目的的活動
B、主要對象是學(xué)生
C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系
D、是一種組織活動過程
E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制
A、認(rèn)真培養(yǎng)和慎重選擇班干部
B、領(lǐng)導(dǎo)班委會制定工作計(jì)劃
C、對班干部既要嚴(yán)格要求,又要具體指導(dǎo)
D、指導(dǎo)班委會成員的學(xué)習(xí)和生活
A、指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)組織,要從本班的具體情況出發(fā),完成上級團(tuán)、隊(duì)組織的基本任務(wù)
B、班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊(duì)會議
C、關(guān)心和幫助團(tuán)、隊(duì)干部提高思想覺悟和工作能力
D、班主任要指導(dǎo)超齡隊(duì)員積極入團(tuán),指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨,幫助他們樹立正確的人生觀
A、建立組織
B、對全班同學(xué)提出共同的奮斗目標(biāo)
C、制定規(guī)章制度
D、樹立正確的集體輿論
A、有利于教育的原則
B、目標(biāo)一致的原則
C、有利于身心發(fā)展的原則
D、小規(guī)模原則
最新試題
“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)?
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法,要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論,讓集體共同承擔(dān)責(zé)任,形成教育的()。
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的(),與科任教師吵紅臉;也別怒氣沖沖地進(jìn)教室,朝學(xué)生發(fā)火,甚至體罰學(xué)生。
目前的家長會有哪三大弊端?
班風(fēng),其主體就是()。
前置引領(lǐng)法
什么是民主協(xié)商法?
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
懲戒突出學(xué)生對自己行為的()。
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?