A、講明道理,疏導(dǎo)思想
B、因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘
C、創(chuàng)設(shè)良好的情境
D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性
E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主,堅(jiān)持正面教育
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A、應(yīng)是相同的
B、應(yīng)是完全不同的
C、既可以相同,也可以不同
D、應(yīng)有一定的靈活性
E、以教育原則為主導(dǎo)
A、針對(duì)性
B、多開端性
C、全面性
D、長(zhǎng)期性
E、權(quán)威性
A、依靠積極因素克服消極因素
B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合
C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
E、理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合
A、主體性
B、實(shí)踐性
C、統(tǒng)一性
D、滲透性
E、長(zhǎng)期性
A、政治經(jīng)濟(jì)
B、學(xué)生年齡特征
C、當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生思想品德實(shí)際
D、教育者的價(jià)值觀
E、兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律
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最新試題
如何運(yùn)用榜樣示范法?
簡(jiǎn)述德育的具體任務(wù)。
試述德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。
德育過程的基本規(guī)律是什么?
道德兩難問題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。
德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
簡(jiǎn)述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。
麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。
中小學(xué)德育的主要途徑有哪些?