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單項(xiàng)選擇題
通常的課堂教學(xué)采用（）方式。
A、講演
B、講解
C、討論
D、講授
你可能感興趣的試題
問(wèn)答題
【案例分析題】
某老師在《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)中，老師組織了一場(chǎng)“表演”。
師：“同學(xué)們，今天我們上《贈(zèng)汪倫》一課，大家有沒(méi)有興趣表演李白和汪倫離別時(shí)的情況呢?”同學(xué)們紛紛舉手，并有兩位同學(xué)上來(lái)表演，他們模仿古人的模樣，用手邊捋胡子，邊念《贈(zèng)汪倫》的詩(shī)。這種新奇的表演別開生面。后來(lái)又有一組的同學(xué)上臺(tái)表演，他們想起了唱古時(shí)候離別時(shí)候的歌，可是又都不太想得起來(lái)，這時(shí)老師提醒道，我們可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飛揚(yáng)。
請(qǐng)結(jié)合案例，分析教師應(yīng)如何上好一堂課?
答案：
(1)明確教學(xué)目的；
(2)保證教學(xué)的科學(xué)性與思想性；
(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
(4...
(2)保證教學(xué)的科學(xué)性與思想性；
(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
(4...
問(wèn)答題
【論述題】論述五種教學(xué)組織形式。
答案：
教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按照一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。影響較大的教學(xué)組織形式包括個(gè)別教學(xué)制...
