單項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)模式，要統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)，加快培育（）人才。

A.重點(diǎn)行業(yè)，重要領(lǐng)域，應(yīng)用技術(shù)型
B.重點(diǎn)專業(yè)，重要地域，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)
C.重點(diǎn)行業(yè)，重要領(lǐng)域，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)
D.重點(diǎn)專業(yè)，重要領(lǐng)域，應(yīng)用技術(shù)型

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

關(guān)于加大對(duì)科技人員的股權(quán)激勵(lì)力度說法錯(cuò)誤的是（）。

A.減少對(duì)科研人員科技成果轉(zhuǎn)化收入的稅收優(yōu)惠
B.放寬股權(quán)出售對(duì)企業(yè)設(shè)立盈利水平和年限的限制
C.放寬股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)企業(yè)設(shè)立年限和盈利水平的限制
D.建立完事符合市場規(guī)則的激勵(lì)方式

單項(xiàng)選擇題

我國應(yīng)重視技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，積極把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使專業(yè)設(shè)置切合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使職業(yè)教育（）和（）形成耦合效應(yīng)。

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐結(jié)構(gòu)
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐結(jié)構(gòu)

創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)模式，要統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)，加快培育（）人才。

你可能感興趣的試題

關(guān)于加大對(duì)科技人員的股權(quán)激勵(lì)力度說法錯(cuò)誤的是（）。

我國應(yīng)重視技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，積極把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使專業(yè)設(shè)置切合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使職業(yè)教育（）和（）形成耦合效應(yīng)。

創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)模式，要統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)，加快培育（）人才。

關(guān)于加大對(duì)科技人員的股權(quán)激勵(lì)力度說法錯(cuò)誤的是（）。

我國應(yīng)重視技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，積極把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使專業(yè)設(shè)置切合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使職業(yè)教育（）和（）形成耦合效應(yīng)。