單項選擇題“512”汶川地震中有親屬遇難的人們他們關(guān)心的重點是自身安全、災民安全、事件進展情況等，在地震中往往表現(xiàn)出（）。
A.驚恐
B.焦慮
C.抑郁
D.恐懼
E.盲從
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1.單項選擇題突發(fā)公共衛(wèi)生事件心理晤談一般分為（）。
A.三期
B.四期
C.五期
D.六期
E.八期
2.單項選擇題按照醫(yī)院健康教育的對象和區(qū)域不同，醫(yī)院健康教育可以分為（）。
A.門診教育、住院教育、隨訪教育
B.醫(yī)護人員教育、住院教育、院外教育
C.醫(yī)護人員教育、住院教育、病房教育
D.住院教育、出院教育、病房教育
E.醫(yī)護人員教育、病房教育、院外教育
3.單項選擇題健康促進計劃設(shè)計與評價模式要分幾步進行（）。
A.5步
B.6步
C.7步
D.8步
E.9步
4.單項選擇題在健康教育現(xiàn)場抽樣調(diào)查中，與樣本量大小估計無關(guān)的是（）。
A.調(diào)查對象之間的變異程度
B.所調(diào)查總體的預期陽性率
C.第Ⅰ類錯誤的概率
D.第Ⅱ類錯誤的概率
E.容許誤差
5.單項選擇題我國農(nóng)村社區(qū)健康教育的基本干預單位應是（）。
A.縣或縣級市
B.鄉(xiāng)或鎮(zhèn)
C.行政村
D.自然村
E.村內(nèi)居民組
最新試題
在啟發(fā)、幫助和認真傾聽被干預肯的內(nèi)心感受時，要找準哪種角度？（）
題型：單項選擇題
心理干預工作人員要重視和幫助被干預者（）。
題型：單項選擇題
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運用的是主持小組討論技巧中的（）。
題型：單項選擇題
突發(fā)公共事件心理危機干預的心理晤談過程分為六個時期，第四期是（）。
題型：單項選擇題
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急評價指標體系，申請立項。首先構(gòu)建指標體系及確定具體指標，然后請有經(jīng)驗的專家對指標體系進行各自獨立判斷，提出自己的預測意見，避免了會議討論時害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。
題型：單項選擇題
突發(fā)公共時間心理危機干預的心理晤談過程分為六個時期，第一期是（）。
題型：單項選擇題
心理干預工作人員要盡可能地與被干預者（）。
題型：單項選擇題
某研究組開展大學生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查，估計調(diào)查樣本為200人，為確保90%的調(diào)查有效率，研究者實際應調(diào)查的最小樣本量為（）。
題型：單項選擇題
進行防治高血壓病傳播材料預試驗，最適合使用的方法是（）。
題型：單項選擇題