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直觀教學對于學生知識的理解很重要,但教學不能為直觀而直觀,這種觀點是錯誤的。
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講解概念與規(guī)則都需要運用變式,這樣有助于培養(yǎng)發(fā)散思維。
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概念學習實質(zhì)上是掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質(zhì)屬性。
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