A.“養(yǎng)心”
B.“養(yǎng)性”
C.“存養(yǎng)”
D.“自省”
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A.存養(yǎng)
B.守靜
C.治心
D.定性
A.“靜坐”
B.“在世上磨”
C.“讀書”
D.“碌碌無為”
A.致誠
B.主敬
C.謹(jǐn)言
D.慎獨(dú)
A.致誠
B.慎獨(dú)
C.主敬
D.謹(jǐn)言
A.謹(jǐn)言
B.主敬
C.慎獨(dú)
D.致誠
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最新試題
尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長之間的關(guān)系包括太陽輻射、降水、溫度推測和風(fēng)速等,人工智能可以對農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測。
機(jī)器人是由電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械運(yùn)動。
箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。
現(xiàn)代機(jī)器人主要是由硬件、()、高層控制構(gòu)成的。
我國人工智能人才引進(jìn)面對硅谷大型科技企業(yè)競爭。
下面哪些不屬于機(jī)器人:()。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展,為打造()三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
教育部:“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵,推進(jìn)()建設(shè),并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案,科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)?!?。
人工智能還沒有成為許多國家和地區(qū)如美國,英國等歐洲國家的戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)。
采集大數(shù)據(jù),不需要有安全、高效、可控的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫作為保障。