開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。

（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。

中小學(xué)生的時間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

團體心理咨詢師的角色作用不包括（）

既服從于當前活動的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。