在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動(dòng)具有（）。

以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

在需要尋求法律途徑解決問題時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱為（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。