A.膳食結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)平衡
B.食品安全和衛(wèi)生知識(shí)
C.飲食習(xí)慣和文化傳承
D.兒童英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)編程技能
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A.環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和技能
B.生態(tài)心理健康的培養(yǎng)和發(fā)展
C.社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的塑造
D.快速閱讀和記憶技巧的培養(yǎng)
A.引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)自我控制和表達(dá)
B.培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力
C.促進(jìn)兒童自尊、自信和歸屬感
D.提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)和績(jī)效
A.正確刷牙和漱口的方法
B.牙科疾病的預(yù)防和治療知識(shí)
C.牙齒美容和矯正知識(shí)
D.健康的飲食習(xí)慣和生活方式
A.膳食結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)平衡
B.食品安全和衛(wèi)生知識(shí)
C.食用油炸食品的制作方法
D.飲食習(xí)慣和文化傳承
A.學(xué)期計(jì)劃
B.總目標(biāo)
C.活動(dòng)計(jì)劃
D.月計(jì)劃
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最新試題
健康的特質(zhì)包括()
體育游戲的基本格式包括()。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。