我國在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

下列各項(xiàng)中，教師沒有履行（）的義務(wù)。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動(dòng)具有（）。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。