A.績(jī)效溝通
B.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
C.績(jī)效改進(jìn)
D.數(shù)據(jù)收集
E.考核
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A.工作任務(wù)
B.工作責(zé)任
C.工作關(guān)系
D.工作強(qiáng)度
E.工作環(huán)境
A.明確工作分析的目的
B.選擇信息來(lái)源
C.選擇收集信息的方法和系統(tǒng)
D.確定收集信息的原則
E.確定信息收集內(nèi)容
A.工作說(shuō)明書
B.工作規(guī)范
C.工作性質(zhì)
D.工作責(zé)任
E.工作績(jī)效
A.暫時(shí)解雇
B.永久性解雇
C.減低工資
D.工作分擔(dān)
E.減少工作時(shí)間
A.外部招聘
B.內(nèi)部招聘
C.提前退休計(jì)劃
D.內(nèi)部調(diào)整
E.臨時(shí)雇傭
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最新試題
下列哪個(gè)不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)()。
關(guān)于人力資本理論的核心表述正確的是()。
在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。
思維培訓(xùn)主要是解決()
人只有在做他喜好的事情時(shí)才有最大的主觀能動(dòng)性,這基于的是什么理論()。
根據(jù)薩帕理論,從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。
遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。
戰(zhàn)略性人力資源管理的動(dòng)態(tài)性基于假設(shè)是組織內(nèi)外環(huán)境是()
以下關(guān)于人力資源的屬性不正確的是()。
下列哪個(gè)不是工作分析在分析階段著重分析的要素()。