問答題辨析：盧梭認(rèn)為人所受的教育應(yīng)當(dāng)以自然教育為中心，使事物的教育和人的教育服從于自然的教育。
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1.名詞解釋自然后果法
2.單項(xiàng)選擇題主張國家掌管學(xué)校教育，“設(shè)立一個(gè)最高行政院為教育的最高管理機(jī)構(gòu)”，建立國家教育制度和培養(yǎng)良好的國家公民的是（）。
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.洛克
3.單項(xiàng)選擇題在自然教育的實(shí)施上，盧梭按照年齡階段把人的教育分為符合自然發(fā)展的四個(gè)階段。在兒童期主要進(jìn)行（）。
A.道德教育
B.勞動教育
C.感覺教育
D.體育
4.單項(xiàng)選擇題法國的啟蒙思想家盧梭，撰寫了著名教育哲理小說（）。
A.《林哈德與葛篤德》
B.《巨人傳》
C.《愛彌兒》
D.《教育漫話》
最新試題
20世紀(jì)50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）的出臺，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題