單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理活動所具有的特殊矛盾性產(chǎn)生于學(xué)校管理學(xué)研究對象的（）。
A.多樣性
B.單一性
C.普遍性
D.獨(dú)特性
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校組織在結(jié)構(gòu)上有著各種不同層次，根據(jù)管理層次，學(xué)校管理目標(biāo)可以分為（）三種。
A.基層管理目標(biāo)
B.高層管理目標(biāo)
C.以上均是
D.中層管理目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃或更短時(shí)間的計(jì)劃。是指（）
A.短期計(jì)劃
B.長期計(jì)劃
C.中期計(jì)劃
D.三年計(jì)劃
最新試題
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校管理的過程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔(dān)體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題