A.虛線
B.曲線
C.折線
D.直線
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A.對(duì)稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖
B.簡(jiǎn)單構(gòu)圖和復(fù)雜構(gòu)圖
C.立體構(gòu)圖和平面構(gòu)圖
D.高低構(gòu)圖和大小構(gòu)圖
A.先整體后局部
B.在起稿階段應(yīng)從大的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)而不是用曲線起稿
C.先畫暗部，后畫亮部
D.先畫亮部，后畫暗部
A.“整體——局部——整體”
B.“局部——次整體——整體”
C.局部——整體——局部
D.局部——次局部——整體
A.簡(jiǎn)單
B.復(fù)雜
C.豐富
D.多彩
A.結(jié)構(gòu)指物體的內(nèi)部構(gòu)造
B.物體的幾何結(jié)構(gòu)
C.各物體之間的穿插關(guān)系
D.物體的裝飾
最新試題
安迪沃霍爾用Amiga的（）軟件為黛比-哈里創(chuàng)作了一幅肖像。
Pinterest網(wǎng)站布局形式是什么？（）
絲網(wǎng)印刷在什么情況下會(huì)出現(xiàn)色邊、大色塊的疊加碰撞的肌理和效果？（）
幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動(dòng)性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。
構(gòu)筑充滿（）的世界是兒童插畫所追求的終極目標(biāo)，兒童插畫以其簡(jiǎn)約生動(dòng)的造型、鮮艷的色彩、奇妙的空間構(gòu)架深深的打動(dòng)每一個(gè)人的內(nèi)心。
從傳達(dá)角度而言，不同類別的兒童插畫也要有不同的特點(diǎn)，如（），要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺欣賞”；而科學(xué)性插畫，要提供”真實(shí)的知識(shí)圖鑒“。
以筆名為“墨比斯”的法國(guó)藝術(shù)家（）是許多人眼中的大神級(jí)畫師。宮崎駿、大友克洋、鳥山明、呂克·貝松、詹姆斯·卡梅隆都是他的忠實(shí)支持者。
埃舍爾非常擅長(zhǎng)二維空間和三維空間的自由變幻，能賦予幾何圖形無限的可能性。
通常有S型構(gòu)圖、三分構(gòu)圖、黃金螺旋構(gòu)圖、對(duì)角構(gòu)圖、（）、緊湊式構(gòu)圖、對(duì)稱構(gòu)圖、中心構(gòu)圖、框式構(gòu)圖等幾種常見的插畫構(gòu)圖方式。
傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合，使其傳播方式和渠道更加多樣化？（）