A.新授教材組
B.復(fù)習(xí)教材組
C.難度大的教材組
D.危險性教材組
E.體弱組
F.女生組
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.陽光
B.空氣
C.器材
D.風(fēng)沙
E.干擾
F.同伴
A.問卷法
B.圖示反饋測定法
C.自我評估法
D.自我暗示法
E.教育觀察法
F.脈搏測定法
A.感知
B.注意
C.興趣
D.情緒
E.意志
F.能力
A.教師指導(dǎo)
B.學(xué)生練習(xí)
C.組織措施
D.教師講解示范
E.觀察、保護、幫助
F.休息
A.便于教師統(tǒng)一指導(dǎo)
B.全面照顧學(xué)生
C.場地器材充足
D.合理安排運動負(fù)荷
E.合理安排教材順序
F.要求人數(shù)較多
最新試題
在體育教學(xué)設(shè)計中，為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師最應(yīng)該關(guān)注的是（）
在體育與健康課程的評價體系中，學(xué)生的體育技能成績能全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)的聯(lián)系和區(qū)別的說法，錯誤的是（）
校內(nèi)體育教研室是學(xué)校體育教學(xué)組織、體育管理組織和教學(xué)研究組織，組織教研活動是它的本職工作。
不屬于生理測定方法的是（）
在體育與健康課程的評價中，以下哪種評價方法更注重學(xué)生的個體差異和進步幅度？（）
在我國學(xué)校體育的目標(biāo)中，哪一項不是直接針對學(xué)生的？（）
在體育課堂上，老師為了更有效地提高學(xué)生的運動能力，采用了兩種分組方式：一種是將體能和技能相近的學(xué)生分在同一組，注重組內(nèi)成員間的相互競爭和激勵；另一種是將體能和技能不同的學(xué)生分在同一組，強調(diào)組內(nèi)成員間的互助合作和互補提升。請問這兩種分組方式分別屬于（）
體育教學(xué)設(shè)計是方案，體育教學(xué)計劃是思路。
下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的的描述，正確的是（）