單項(xiàng)選擇題下面四項(xiàng)現(xiàn)代公文的作用,表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A.領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)作用
B.溝通與協(xié)調(diào)作用
C.行為規(guī)范作用
D.憑證與依據(jù)作用


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1.單項(xiàng)選擇題公文的定義表明公文是()。

A.具有公開性與規(guī)范性的文書
B.具有紀(jì)律性與約束性的文書
C.具有法定效力與規(guī)范體式的文書
D.具有命令性與組織性級(jí)別性的文書

2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)向市公安局反映校園周邊治安問(wèn)題,行文應(yīng)用()

A.函
B.報(bào)告
C.通報(bào)
D.請(qǐng)示

最新試題

應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性,在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí),可以稍加虛構(gòu)或夸大。

題型:判斷題

()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署,涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小劉在局范圍內(nèi)搜集來(lái)諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來(lái)的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。

題型:判斷題

()是調(diào)查報(bào)告的核心,主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問(wèn),需用()進(jìn)行解決。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題