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美國(guó)的"進(jìn)入下個(gè)千年"案例,發(fā)展了學(xué)生的"時(shí)間"概念。
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大整合觀認(rèn)為信息技術(shù)與課程整合等同于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
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現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)工具,教師可以用它開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,提供互動(dòng)模擬的問(wèn)題情境,呈現(xiàn)多媒體化的數(shù)據(jù)信息、互動(dòng)的操練、練習(xí)、評(píng)價(jià)。
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