多項選擇題審美活動和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是（）
A.前者是功利的
B.前者是非功利的
C.后者是功利的
D.后者是非功利的
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1.多項選擇題以下體現了美是客觀的觀點是（）
A.愛美之心皆有之
B.情人眼里出西施
C.黃金分割
D.興趣無須爭論
E.三庭五眼
2.單項選擇題美育要更好地發(fā)揮德育的作用，應當著重考慮美育的（）功能。
A.益智
B.育德
C.審美
D.娛樂
3.單項選擇題以下描述審美活動的概念特征的是（）
A.知道鳥是一種有羽毛會飛的動物
B.撰寫一篇關于鳥的知識論文
C.感受到鳥與雞的不同
D.分析鳥與雞的生活習性的差異
4.單項選擇題《審美教育書簡》認為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動，另一種是（）
A.理智沖動
B.形式沖動
C.游戲沖動
D.感情沖動
5.單項選擇題《審美教育書簡》的思想基礎與（）有關。
A.歌德的哲學思想
B.歌德的政治觀念
C.康德的哲學思想
D.康德的政治觀念
最新試題
君士坦丁凱旋門的建造方式是（）
題型：單項選擇題
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學會體驗人生，使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
題型：判斷題
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
題型：單項選擇題
在講座中，老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中，有一幅畫出現了鏡像反轉，這幅畫是（）
題型：單項選擇題
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進。”這一關于美育的定義出自于（）
題型：單項選擇題
《審美教育書簡》認為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強迫擺脫出來。
題型：判斷題
“為了藝術而藝術”說明了哪種觀點？（）
題型：單項選擇題
《平復帖》是哪位西晉書法家的作品？（）
題型：單項選擇題
《論趣味的標準》的作者是（）
題型：單項選擇題
所謂“三俗”指的是（）
題型：單項選擇題