A、課程是標準 B、課程是教育教學本身 C、課程是活動 D、課程是經(jīng)驗 E、課程是知識
A、思維領域 B、身心發(fā)長領域 C、認知領域 D、情感領域 E、動作技能領域
A、強調學習者是課程的主體,以及作為主體的能動性 B、強調以活動方式開展課程教育教學活動 C、強調以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程 D、從活動的完整性出發(fā),突出課程的綜合性和整體性,反對過于詳細的分科 E、重視學習活動的水平、結構、方式,特別是學習者與課程各因素的關系