A、注意課程內(nèi)容的科學性與思維性 B、注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與根本性 C、課程內(nèi)容應當與生活相聯(lián)系 D、應考慮知識的內(nèi)在邏輯和教學法上的要求
A、計劃性 B、內(nèi)隱性 C、隨機性 D、不確定性
A、流于“拼盤式”的知識“大雜燴” B、導致淺層次的學習 C、不利于學生融會貫通 D、加重學生學習負擔