A、國家課程 B、地方課程 C、學校課程 D、綜合課程 E、學科課程
A.背景評價B.輸入評價C.輸出評價D.過程評價E.成果評價
A、20世紀50年代,泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”基礎(chǔ)上提出的 B、評價的目的不是為了“證明”,而是為了“改進” C、它只關(guān)注預(yù)期目標,忽視了其他方面的因素 D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效 E、評價除了要關(guān)注預(yù)期的結(jié)果之外,還應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果