A、信度 B、效度 C、實(shí)用性 D、區(qū)分度
A、社會(huì) B、設(shè)計(jì)者 C、社會(huì)、知識(shí)和兒童 D、政治、經(jīng)濟(jì)和文化
A、人文主義課程觀 B、科學(xué)主義課程觀 C、知識(shí)本位課程觀 D、能力本位課程觀