填空題研究過去的教育情況只能用();估計未來的教育情況要用預測法;研究現(xiàn)象是直接觀察所及的可用();只能用間接方法了解的可用();對設想或假說不知結果的可用();已見結果而不知原因的可用追因法或();欲知確切數(shù)量須用();整理大量數(shù)據(jù)須用()。