填空題按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別,TRIZ理論將分離原理概括為四大類()、()、基于條件的分離和系統(tǒng)級別的分離。

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1.多項選擇題在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域,TRIZ思想的要點有()。

A、創(chuàng)新的本質(zhì)是消除矛盾
B、創(chuàng)新有規(guī)律可循
C、創(chuàng)新可以建立在資源和方法的基礎(chǔ)上
D、創(chuàng)新方法可以掌握

2.多項選擇題在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后,一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成()。

A、支持的意見
B、有見地的想法
C、有趣的想法
D、反對意見

3.多項選擇題在完善TRIZ理論體系,增加系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)性方面的提高主要有()。

A、發(fā)展集成工具使得所有創(chuàng)新問題可以采用相同的處理路徑
B、研究開發(fā)新的TRIZ工具
C、進(jìn)一步結(jié)構(gòu)化和擴(kuò)展TRIZ知識效應(yīng)庫
D、推出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),包容廣泛的ARIZ新版本

4.多項選擇題以技術(shù)發(fā)明為先導(dǎo)和標(biāo)志的三次技術(shù)革命引起了()的巨大變革。

A、政治
B、經(jīng)濟(jì)
C、軍事
D、管理

5.多項選擇題與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括()。

A、逆向思維
B、曲面化
C、變害為利
D、反饋

最新試題

要進(jìn)行創(chuàng)新就必須要有強(qiáng)烈的()和強(qiáng)烈的(),只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力,才有可能推動自我去探索新問題,產(chǎn)生新思路,取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。

題型:填空題

創(chuàng)新精神是創(chuàng)造發(fā)明的前提。沒有創(chuàng)造的愿望和動機(jī),絕不可能做出創(chuàng)造行為。一般來說,創(chuàng)新精神通過()、信念、()、意志和()表現(xiàn)出來。

題型:填空題

因為有了創(chuàng)新,人類才發(fā)明了勞動工具,脫離了動物界。第一把石斧的誕生表明:人和動物的本質(zhì)區(qū)別就在于人具有()。

題型:單項選擇題

企業(yè)競爭已不再是單純的()、質(zhì)量、科技、服務(wù)的競爭,而更深層次地體現(xiàn)在()、()和企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。

題型:填空題

附加組合是指以某一特定的對象為主體,增添新的附件性對象,從而使新的物品()的組合方法。

題型:多項選擇題

技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括()等。

題型:填空題

頭腦風(fēng)暴法具有一定的組織形式,包括確定會議的()、()、記錄員和()等。

題型:填空題

在尚且無法通過數(shù)據(jù)證明管理創(chuàng)新的有效性時,高層管理人員通常會尋求外部認(rèn)可來促使內(nèi)部變革。外部認(rèn)可包括()、咨詢公司等多種來源。

題型:多項選擇題

創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取,是推動人類文明進(jìn)步的激情。創(chuàng)新的最大特點在于“新”,且與眾不同。創(chuàng)新的反面是(),創(chuàng)新就要()舊觀念、舊技術(shù)、舊體制,()新觀念、新技術(shù)、新體制。

題型:填空題

反饋原理是指運(yùn)用一個中介載體物或者中介過程。為了更容易移動,臨時將一個物體跟另一個物體連接。

題型:判斷題