A.對保健知識的知曉
B.對健康信息的相信
C.對健康信息的信念
D.對保健信息的相信
E.對健康信息的態(tài)度
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知
B.知識
C.知道
D.知覺
E.感知
A.個(gè)人
B.環(huán)境
C.信念
D.行為
E.函數(shù)
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.自發(fā)發(fā)展階段
A.社會
B.學(xué)習(xí)
C.傾向
D.促成
E.強(qiáng)化
A.傾向
B.學(xué)習(xí)
C.訓(xùn)練
D.促成
E.強(qiáng)化
最新試題
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
在未來6個(gè)月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
某地在全民健身項(xiàng)目啟動會上,請社會各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()