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幼兒園的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手,一只是看得見(jiàn)的手,一只是隱形的手,二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持,共同發(fā)揮著作用。
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3~6歲,正是幼兒慢慢形成自己對(duì)于這個(gè)世界的基本看法、形成對(duì)于周?chē)耸挛镒罨九袛嗟臅r(shí)期。
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家庭環(huán)境是離兒童生活最貼近的環(huán)境,但不能直接影響兒童身心全面發(fā)展。
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