在幼兒游戲中，教師既要尊重幼兒的自主性，又要達到游戲的教育目的，就需發(fā)揮教師的主觀能動性。

幼兒參與環(huán)境規(guī)劃體現了幼兒園環(huán)境規(guī)劃的（）原則。

關心、愛護學生必須以尊重學生的人格尊嚴為前提，應該把學生看作發(fā)展、成長的人，不應把學生看成一個不懂事的孩子，不能以關心、愛護學生為借口，侵犯學生的人格尊嚴。

（）是離兒童生活最貼近的環(huán)境，直接影響兒童身心全面發(fā)展。

以幼兒園課程類型為依據，幼兒園環(huán)境可以分為（）.