單項選擇題教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式,從而鞏固其知識經(jīng)驗、形成簡單技能和行為習慣,這種方法是()
A.語言法
B.行動操練法
C.環(huán)境體驗法
D.移情法
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1.單項選擇題兒童()后才能以他人為中心辨別左右。
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
2.單項選擇題幼兒通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是()
A.規(guī)則游戲
B.結構游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
3.單項選擇題依據(jù)事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)系而進行的思維是()
A.具體形象思維
B.直觀行動思維
C.抽象邏輯思維
D.思維
4.單項選擇題“揠苗助長”違背了人身心發(fā)展的()
A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性
5.單項選擇題嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生的時間是()
A、2~3個月
B、4~5個月
C、7~8個月
D、9~10個月
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
題型:單項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
題型:單項選擇題
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
題型:多項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
題型:單項選擇題
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
題型:單項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
題型:多項選擇題
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項選擇題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型:單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
題型:多項選擇題
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
題型:單項選擇題