A.識(shí)記、保持和遺忘
B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶
C.識(shí)記、保持和聯(lián)想
D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶
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A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有效刺激物
A.純真美好
B.教育效果長(zhǎng)期性
C.精神生產(chǎn)
D.多重角色
A.艾賓浩斯
B.皮亞杰
C.格塞爾
D.埃爾金德
A.教育目的
B.學(xué)前教育方針
C.學(xué)前教育政策
D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化
A.權(quán)威型
B.專制型
C.溺愛型
D.忽視型
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)中音樂作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。