判斷題按照《教師法》的規(guī)定,教師有對學生進行管理的權利,指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績。因此,為了更好的促進學生的學習,教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施,對一些學生實行特殊管理。
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最新試題
“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系,自18世紀以后出現以兒童中心的師生關系模式。
題型:判斷題
我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。
題型:判斷題
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題型:判斷題
教師的地位和作用是通過教師的經濟收入反映出來的。
題型:判斷題
教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質等是教師的人格特征。
題型:判斷題
簡述終身教育的思想內容及其影響。
題型:問答題
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
題型:判斷題
良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。
題型:判斷題
良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。
題型:判斷題
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題型:問答題