單項選擇題倡導教師輔導學生從活動中自己學習的教學模式的人是（）
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師考核內容主要包括（）
A、政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、身體情況
B、政治思想、業(yè)務水平、工作成績、身體狀況
C、政治思想、工作態(tài)度、工作成績、身體狀況
D、政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績
2.單項選擇題在我國，中小學教科書長期以來采用（）制。
A、審定
B、國定
C、認定
D、選定
3.單項選擇題教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹（）教學原則。
A、系統(tǒng)性
B、量力性
C、鞏固性
D、直觀性
4.單項選擇題教師的職責和使命分別是（）
A、教書育人教學科研
B、教學科研教書育人
C、教育教學教書育人
D、教書育人教育教學
5.單項選擇題教師對學生的熱愛，從內容上看，在較低層次上，是指教師對學生的（）
A、親近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
最新試題
教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念是教育理念。
題型：判斷題
簡述我國教師的權利和義務。
題型：問答題
簡述教師對學生合法權益的保護責任有哪些。
題型：問答題
衡量師生關系的好壞，主要是根據人際關系的基本品質進行判斷的。
題型：判斷題
良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。
題型：判斷題
我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。
題型：判斷題
從狹義來看，教師指學校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。
題型：判斷題
“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系，自18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關系模式。
題型：判斷題
1986年，《關于教師地位的建議》中指出，應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型：判斷題
取得教師資格的條件有哪些？
題型：問答題