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美國(guó)學(xué)者華生認(rèn)為:“目標(biāo)就是價(jià)值,假如目標(biāo)有價(jià)值,并且人愿意獲得它,那么,它便能使學(xué)習(xí)者付出為達(dá)到該目標(biāo)所需要的力量?!?/h4>
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教育目的為教育者和受教育者指明了發(fā)展方向,體現(xiàn)了教育具有激勵(lì)的作用。
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在西方國(guó)家,選擇和確立教育目的的價(jià)值取向,涉及的最基本問題是個(gè)人本位和社會(huì)本位的價(jià)值取向問題。
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