A、物質(zhì)條件 B、社會關系 C、社會意識形態(tài) D、文化 E、經(jīng)濟
A、運動 B、適應 C、語言 D、個人——社會交往 E、思維
A、面向全體學生 B、善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢 C、抓住關鍵期 D、做好階段間的過渡 E、提出高于學生現(xiàn)有發(fā)展水平的要求