“學高為師、身正為范”的古訓，強調了教師行為規(guī)范的重要性。

泰勒認為文化標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉變。

社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進作用。( )

教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、意識功能和科學技術發(fā)展功能。

試述科技和教育的相互關系。

學校里面的物質建設，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。

簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。

制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。

校規(guī)校紀是學校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學生良好習慣的保證。

政治對教育的制約作用是根本的。（）