A.社區(qū)所有的家庭
B.自己無法解決問題的家庭
C.用護(hù)理手段不能解決問題的家庭
D.社區(qū)護(hù)士認(rèn)為具有嚴(yán)重問題的家庭
E.對社區(qū)影響不大的家庭
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A.社區(qū)體育鍛煉
B.學(xué)校衛(wèi)生
C.艾滋病教育
D.慢性病的綜合防治
E.母乳喂養(yǎng)
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C.艾滋病教育
D.慢性病的綜合防治
E.母乳喂養(yǎng)
A.社區(qū)體育鍛煉
B.學(xué)校衛(wèi)生
C.艾滋病教育
D.慢性病的綜合防治
E.母乳喂養(yǎng)
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動自愿參與率
最新試題
發(fā)生醫(yī)療事故爭議時,下列哪些原始資料應(yīng)封存()
下列屬于自我排班優(yōu)點的是()
關(guān)于強(qiáng)化理論在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用,描述錯誤的是()
護(hù)士長在制訂科室崗位數(shù)量時應(yīng)遵循的原則是()
計劃談話的過程中包括()
以下不是護(hù)理質(zhì)量評價對象的是()
“我是否非常需要得到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會”屬于()
下列屬于護(hù)理質(zhì)量評價對象的是()
下列不是護(hù)理成本核算原則的是()
“經(jīng)過努力練習(xí),我能在護(hù)理技術(shù)操作大賽中取得前三名的成績嗎?”屬于()