學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質文化。

政治對教育的制約作用有哪些？

教育具有政治功能、經濟功能、意識功能和科學技術發(fā)展功能。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

社會生產力與教育的發(fā)展不具有相互促進作用。( )

試述教育在我國現(xiàn)代化建設中的地位和作用。

制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。

論述經濟與教育的關系（從經濟對教育的制約以及教育對經濟的反作用來講）。

學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。