教學模式

（）認為教育是來源于社會的所有影響的總和。

教育思想

（）認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。

教學方法

首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是（）。

管理體制

“終身教育之父”是（）。

《學記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點不包括（）。

教學