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A.“家長報告說在經(jīng)過一周干預(yù)后，孩子的進步非常大。”
B.“RBT和BCaBA將為你的孩子提供服務(wù)。”
C.“本中心將使用代幣系統(tǒng)和游戲治療的方式提升兒童在集體課程的參與性。”
D.“我們的家長反饋說特別喜歡我們的中心”

A.贊同老師的觀點，罰時隔離沒有實證支持。
B.與這位老師進行探討，告知“罰時隔離”使用的注意事項以及有效使用情境和行為。
C.不理會老師的觀點，建議老師嘗試其他的行為分析策略。
D.繼續(xù)向老師推薦以強化為基礎(chǔ)的策略。