單項(xiàng)選擇題在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是()

A.形成時間已久的行為
B.深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中的行為
C.既往無成功改變實(shí)例的行為
D.正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為
E.社會贊成的行為


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于行為診斷,以下表述錯誤的是()

A.行為診斷的主要目的是確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
B.行為診斷需要區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
C.行為診斷需要區(qū)別重要行為與相對不重要行為
D.行為診斷需要區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
E.行為診斷需要為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)

2.單項(xiàng)選擇題在健康教育的行為診斷中屬于低可變性行為的是()

A.形成時間已久的行為
B.社會不贊成的行為
C.在其他計劃中已有成功改變實(shí)例的行為
D.與文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系不大的行為
E.正處在發(fā)展時期的行為

3.單項(xiàng)選擇題環(huán)境診斷的目的為()

A.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
B.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()

A.實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持

5.單項(xiàng)選擇題健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)()

A.總體目標(biāo)
B.目標(biāo)人群
C.干預(yù)策略
D.干預(yù)活動的內(nèi)容、方法、日程
E.評價計劃

最新試題

某男,30歲,吸煙史10年,作為健康教育項(xiàng)目中被實(shí)施干預(yù)的對象,當(dāng)他得知自己正在被研究時表現(xiàn)出了行為異常,這種現(xiàn)象稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

某一社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計劃進(jìn)行評價,下列哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評價()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于行為診斷內(nèi)容的為()

題型:單項(xiàng)選擇題

某一社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計劃進(jìn)行評價,下列哪項(xiàng)屬于形成評價()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,45歲。以2型糖尿病收入院。護(hù)士對其進(jìn)行了入院宣教,并通過評估制定了“糖尿病對機(jī)體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計劃。護(hù)士通過與患者交流,判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識,這是患者教育程序的()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的為()

題型:單項(xiàng)選擇題

衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站所實(shí)施的評價屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題