單項選擇題對目標人群因健康教育項目所導致的相關行為及其影響因素的變化進行評價，稱為（）
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價
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1.單項選擇題對健康教育項目實施后所導致的目標人群健康狀況及生活質量的變化進行評價，稱為（）
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價
2.單項選擇題下列不屬于效應評價指標的是（）
A.行為改變率
B.患病率
C.信念支持率
D.行為流行率
E.衛(wèi)生知識知曉率
3.單項選擇題當為某冠心病病人進行健康教育時，病人向你表達了他認為吸煙對他的健康不會產生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.學習因素
4.單項選擇題在某社區(qū)，有一男青年，33歲，吸煙十年，在十年的吸煙史中，曾經戒煙三次，但都沒有成功。該青年的這種吸煙行為屬于（）
A.高可變性行為
B.經常發(fā)生的行為
C.低可變性的行為
D.相互影響行為
E.與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為
5.單項選擇題在某社區(qū)16～26歲青少年吸煙率比較高，計劃將該社區(qū)的吸煙率在三年內降低25%。在制訂健康教育計劃的總體目標時應考慮的內容不恰當的是（）
A.Who--對象
B.What--實現什么變化
C.Where--地點
D.Howmuch--變化的程度
E.Howtomeasure--測量的方法
最新試題
人們在得知自己正在被研究和觀察而表現出的行為異乎尋常的現象稱（）
題型：單項選擇題
制定健康教育具體目標的3個W所包括的內容是（）
題型：單項選擇題
健康教育評價中效應評價的內容不包括下列哪項（）
題型：單項選擇題
因素劃分為傾向因素、強化因素和促成因素三類是（）
題型：單項選擇題
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項（）
題型：單項選擇題
某男，30歲，吸煙史10年，作為健康教育項目中被實施干預的對象，當他得知自己正在被研究時表現出了行為異常，這種現象稱為（）
題型：單項選擇題
目標人群某一疾病對自身易感性的認識屬于（）
題型：單項選擇題
患者女，45歲。以2型糖尿病收入院。護士對其進行了入院宣教，并通過評估制定了“糖尿病對機體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計劃。護士通過與患者交流，判斷出患者缺乏糖尿病相關知識，這是患者教育程序的（）
題型：單項選擇題
以下關于高可變行為的描述，不正確的是（）
題型：單項選擇題
下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素（）
題型：單項選擇題