A.觀察教育對象的表情 B.閱讀教育對象病歷 C.分析教育對象病史 D.與教育對象交談 E.與教育對象同病房的其他病友交談
A.直接評估健康教育需求 B.間接評估健康教育需求 C.實(shí)施教育活動 D.制定教育計(jì)劃 E.評價(jià)教育效果