A、科學化
B、法制化
C、合理化
D、高效化
E、現(xiàn)代化
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A、古德諾
B、懷特
C、泰羅
D、法約爾
E、韋伯
A、國家事務(wù)
B、社會公共事務(wù)
C、機關(guān)內(nèi)部事務(wù)
D、企事業(yè)單位事務(wù)
E、家庭事務(wù)
A、行政法
B、行政學
C、管理學
D、政治學
A、與國家權(quán)力機關(guān)平行的機關(guān)
B、國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)
C、領(lǐng)導國家權(quán)力機關(guān)的機關(guān)
D、與國家權(quán)力機關(guān)相互制約與平衡的機關(guān)
A、《論語》
B、《韓非子》
C、《史記》
D、《資治通鑒》
最新試題
（）職能，是指在群體目標確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導活動具有（），即領(lǐng)導活動和領(lǐng)導目標的關(guān)系是間接的。
（）是領(lǐng)導哲學的外在化。
（）是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
（）是領(lǐng)導者履行領(lǐng)導職能所需要的法定權(quán)力。
（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。