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現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,弱化學(xué)生參與知識(shí)形成過程,取代學(xué)生的體驗(yàn)和感知,造成事倍功半的效果。
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判斷題
新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的,他們是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個(gè)特征,而不是三種學(xué)習(xí)方式。
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探究性學(xué)習(xí)具有學(xué)科綜合程度高與社會(huì)生活緊密聯(lián)系,學(xué)生自主性強(qiáng)的特點(diǎn)。
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