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教育評價是為了甄別、檢查兒童語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的狀況。()
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幼兒語言教育的具體活動目標是指某一具體的教育活動中要達到的目的,一般由專門的機構(gòu)制訂。()
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嬰兒出生后不久就有前語言交際的現(xiàn)象,如用不同的哭聲表達需要,吸引成人的注意。()
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