作為一個(gè)新老師，應(yīng)如何向老教師請教呢？

在課堂上如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩手機(jī)，應(yīng)該怎么處理？

你認(rèn)為提高教育質(zhì)量應(yīng)從哪里抓起？

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)是什么？

教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？

如何讓家長尊重教師？

備課中備什么？

如何看待減負(fù)增效？

談?wù)勀阈哪恐袃?yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

教師的“引導(dǎo)”作用主要體現(xiàn)哪些方面？